近几天，一批批深圳娃陆续返校。4月14日起，深圳1至3年级学生恢复线下教学。学校及各个部门多方多措联防的“硬核”防线，家长按照指引要求、完成各项填报及核酸检测，孩子安全返校，大家都辛苦了，欢欣、理解与感谢的情绪缠绵交织，而其中笔者最想说道的还是教师。
把任何一件事情持续做实、做细致，其实非常不容易，需要高度的细心、耐心、责任心。面对孩子特别是低年级段的孩子，需要更精更细更巧的理解与指引，这一点想必广大家长深有体会。而无论是上网课的教学设计优化，还是返校复课前各项疫情防控工作的严密开展，抑或返校后教学工作计划、返校第一课的精心筹备，这些都是对教师细心、耐心、责任心的考验。
有一则新闻引起了网友的共鸣,也引起了笔者的共鸣。4月13日，深圳部分初二以下年级学生返校。来自福田区南华小学的邵成老师，也重新踏上讲台，用亲身经历给学生上了“特别的一课”，老师笑着分享在抗疫前线47天的困难瞬间，说着说着，孩子们已然泪目……
邵老师是一个人，更是一个群体。在应对此波疫情中，深圳最令人动容的是全市居民的积极支持与配合，许许多多的普通人站了出来，加入志愿者队伍，为城市抗疫尽一份力。教师便是重要的志愿者群体。他们充分发挥擅于做沟通和心理工作的专长，化身“侦察兵”，守在流调排查的前方，抽茧剥丝，逐本溯源；化身“大白”，在核酸采样一线耐心引导，在社区的统一安排下入户“扫楼”，舍小家顾大家……教师志愿者以专业高效、团结务实的工作态度与能力，尽显“师者”担当，获得防疫工作者和普通市民的动情点赞，为孩子们上了“特别一课”。
知识的汲取、品格的塑造、心灵的呵护、灵魂的成长，孩子这些潜移默化、影响深远的变化，首先源于教师的为学、为事、为人。深圳这届教师有多拼的背后，是“满腔热忱、以心育心”的责任担当，是“学为人师、行为世范”的师者风范。
“大自然的春天是盼来的，抗疫的春天是拼来的。”春天是播种的季节，让向上向善的种子，在更多孩子的心中生根发芽、长成参天大树。爱与感恩、奉献与责任，这是包括教师在内的每一个人竭力呵护与坚守的，也是深圳这座城市一直以来默默传承与延续的。
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